“从研学路上的所见所闻到社会实践的所思所感，让我对‘家国情怀’有了更深刻的理解。”近日，天祝一中高三学生徐逸菲向记者分享了思政研学的收获。“十四五”期间，天祝县以“大思政课”建设为抓手，扎实推进新时代立德树人工程，通过“以上率下建体系、品牌赋能优传播、学用结合求实效”的实践路径，让思政教育如春风化雨般浸润学生心田。

“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须构建上下联动的责任体系。”天祝县思想政治教育中心主任安宏在采访中表示。5年来，全县教育系统坚持以上率下建强思政工作体系，建立“党委领导、行政主抓、部门协同、全员参与”的工作机制，将思政课建设纳入教育事业发展总体规划。各级学校党组织书记、校长带头扛起思政教育第一责任，形成“一把手”亲自抓、班子成员分工抓、思政教师具体抓的工作格局，确保立德树人要求层层传导、落地见效。

天祝一中的思政课建设实践成为全县标杆。走进该校，思政课老师俞桃源正在高一课堂讲授《新时代的中国青年》，课堂上互动频频、气氛热烈。“学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以立德树人为根本，培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，帮助学生树立正确的政治方向，坚定中国特色社会主义理念信念，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。”课后俞桃源介绍，为让思政教育“活”起来，学校制定专项实施方案，推动思政课程与课程思政同向发力，开设红色故事宣讲、非遗文化传承等46个特色社团课程，将思政元素融入日常教学。

品牌赋能与分众施策让思政传播更具穿透力。天祝县针对不同学段学生特点，打造“红领巾巡讲”“青年理论研习社”等特色思政品牌，通过校园广播、主题板报、短视频等学生喜闻乐见的形式，让思政内容入眼入耳。天祝一中创新推出“研学+思政”模式，5年来组织学生赴北京、山东等地开展研学活动7次，300余名学生走进革命圣地、历史场馆，在沉浸式体验中感悟初心使命。

学用结合是思政教育的落脚点。天祝县将思政教育与乡村振兴、志愿服务等实践结合，组织学生开展“我为家乡献一策”“社区服务日”等活动，引导学生在实践中践行社会主义核心价值观。天祝一中思政教师李红说：“我们不再局限于课堂讲授，而是带领学生调研县内生态保护成果、走访脱贫户，让学生在真实场景中理解党的政策，增强社会责任感。”

教师队伍是思政课提质增效的核心支撑。天祝县实施思政教师“培引并举”策略，“十四五”期间通过公开招聘、人才引进等方式补充专业思政教师，同时开展专题培训、教学竞赛、集体备课等活动，提升教师专业素养。天祝一中定期组织思政教师参加省级以上培训，鼓励教师参与思政课题研究，目前已有3项相关课题获市级立项，教师教学能力显著提升。

“下一步，学校将持续推进思政课一体化建设，聚焦党的创新理论进课堂，加强数字赋能，用心用情把思政课讲深、讲透、讲活，不断增强思政教育的吸引力、感染力和影响力，让党的创新理论真正入脑入心。”天祝一中副校长卫廷斌说。

从理论学习到社会实践，天祝县“十四五”期间的“大思政课”建设实践让立德树人根本任务落到实处。正如安宏所言：“我们将持续深耕‘大思政课’，让党的创新理论在青少年心中生根发芽，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。”（记者李鑫 王雁 杨宝）